基于“翻转+对分”教学模式的学前儿童卫生与保健教学探索
作者机构：延安职业技术学院陕西延安716000
出 版 物：《延安职业技术学院学报》 (Journal of Yan’an Vocational & Technical College)
年 卷 期：2020年第34卷第1期
页 面：61-63页
学科分类：02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 020203[经济学-财政学（含∶税收学）]
主 题：翻转课堂 对分课堂 教学模式 学前儿童卫生与保健 教学探索
摘 要：在翻转课堂教学实践的基础上,针对当前高职院校课堂教学存在的主要问题,利用翻转课堂与对分课堂的互补性,构建了“翻转+对分的教学新模式,提出了有效实施路径:自主学习课堂精讲内化吸收课堂讨论过程评价。经学前儿童卫生与保健课程的教学实践,结果表明“,翻转+对分教学模式有效增强了学生学习的主动性,教学效果良好。
维普期刊数据库
同方期刊数据库