分工点评激兴趣,限字限时提效率
作者机构：江西省瑞昌市第六中学 江西省瑞昌市第二小学
出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)
年 卷 期：2020年第11期
页 面：26-30页
基 金：江西省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“滚动快速作文学生分工点评的实践与研究”成果 课题编号:19PTZD069
摘 要：2014年3月30日,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了核心素养体系这一概念。在语文学科方面,分为四个核心素养,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在语文学习方面,写作能力是学生语文素养的重要组成部分。
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