数字化时代历史教学的挑战与破局
作者机构：泸州市教育科学研究所四川泸州646000
出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)
年 卷 期：2020年第3期
页 面：54-60页
核心收录：
摘 要：数字化时代是信息领域的数字技术向人类生活各方面全面推进的时代,具有信息储存海量化、数据传输迅速化、图文整合多样化等特点,人类在信息接收和处理方面的能力极大增强。数字化使学习资源随处可寻,学习机会随时可有,学习正在实现泛在化和自主化。但任何事物都有两面性,数字化时代在为学习者提供更多资源和机会的同时,也产生了不少需要正视和解决的问题,这在历史教学过程中显得尤其突出。
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