美国和欧盟高校学分互认的挑战、举措与启示
The Challenges, Initiatives and Inspiration of Mutual Recognition of Credits between America Universities and EU Universities作者机构:上海师范大学教育学院
出 版 物:《高教探索》 (Higher Education Exploration)
年 卷 期:2015年第9期
页 面:51-55页
核心收录:
学科分类:040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金:上海市智库建设项目"国际城市教育发展智库" 教育部国际司委托课题"学位互授联授管理办法研究"的成果之一
摘 要:学分互认是美国和欧盟促进高校学生流动、实现教育国际化的重要举措之一。但美国和欧盟的高校在学分互认的过程中遇到了诸多的困难与挑战。为了应对学制不同、课程对接困难、学分制不同等方面的挑战,美国和欧盟高校提出了多种促进学分互认的举措。这些举措包括明确学分互认程序、增强理解、促进互信、优化学分认证模式、转换学分度量方法以及建立留学信息网站等。这些举措能够为中外高校间的学分互认提供有益借鉴和启示。