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基于学生素养教育立场，以学为中心的音乐课堂教学——以苏少版《多声和谐》单元为例

作     者：王萍 

作者机构：江宁开发区学校 

出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)

年 卷 期：2020年第2期

页      面：90-91页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中音乐 以学为中心 共情关注 音乐要素 迁移拓展 

摘      要：初中音乐课堂以培育和发展学生音乐学科核心素养为统领,进行以学为中心的教学实施,实现以学为中心的课程目标。以苏少版八年级上册第六单元《多声和谐》教学为例,阐述以学为中心的课堂教学实施:重视共情关注,激发学生音乐学习的兴趣点;挖掘音乐要素,贯穿学生音乐学习的素养线;善于迁移拓展,形成知识体系实践面。

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