学前儿童情绪行为问题评估方法与干预方式研究综述
A Critical Review of Researches on Evaluation and Intervention of Emotional Behavior Problems of Preschool Children作者机构：上海浦东教育发展研究院上海200125
出 版 物：《幼儿教育（教育科学）》 (Early Childhood Education(Educational Sciences))
年 卷 期：2020年第1期
页 面：57-61页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：上海市教育科学研究一般项目“游戏治疗视域下幼儿情绪行为问题团体辅导的应用研究”的研究成果之一 项目批准号:C18050
摘 要：本文梳理了学前儿童情绪行为问题的评估方法和干预方式,建议在未来的研究中应当丰富学前儿童情绪行为问题的实证研究方法和技术,开发并完善本土化的学前儿童情绪行为问题评估工具,探索适合学前儿童年龄特点的情绪行为问题干预方式.
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