新疆医科大学临床医学专业硕士研究生英语听力学习状况调查与对策研究

作     者：孔燕 朱洪斌 

作者机构：新疆医科大学语言文化学院公共英语教研室乌鲁木齐830011 

出 版 物：《新疆医科大学学报》 (Journal of Xinjiang Medical University)

年 卷 期：2020年第43卷第3期

页      面：369-372,376页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：2018年北京外研在线数字科技有限公司教育部产学合作协同育人项目(201802084021) 

主　　题：医学院校 硕士研究生 听力障碍 对策 多媒体 在线学习 

摘      要：目的了解新疆医科大学临床专业硕士研究生英语听力学习状况。方法本研究通过问卷调查和半结构式访谈,从语言、心理、习惯和多媒体4个维度,对本校120名临床医学硕士研究生进行了听力学习状况的调查分析。结果4个维度likert 5级评分的平均值均级评分的平均值3.0分,说明语言、多媒体、心理和习惯等因素均明显影响着研究生的听力学习;其中语言因素影响最大、个体差异性最小,而心理因素个体差异性最大,线上自主学习因素已上升为影响研究生听力理解的重要因素。结论新疆医科大学临床专业硕士研究生英语听力应以学生为中心、选择真实的听力材料,打牢语音基础、听说同步教学,营造轻松听力环境、消除学生焦虑心理,充分利用线上自主学习、最优化听力理解。