“三全育人”理念下高校就业指导课程的教学探讨
作者机构：安徽工程大学艺术学院团委
出 版 物：《西部学刊》 (Journal of Western)
年 卷 期：2020年第1期
页 面：97-99页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽工程大学高等教育研究重点课题“新工科视角下地方高校‘双创’型设计类人才培养模式研究”(编号:2019gjzd004)
摘 要：高校就业指导课承担着重要的育人功能及指导培养学生提升就业综合素养技能的职责。高校开设就业指导课程,事关国计民生的社会需求、事关高校以学生为本的服务需求、事关毕业生自身发展的求职需求。但是,目前高校就业指导课程重要性仍未被充分认识,主要在课程设置时机、综合保障和教学形式三个方面存在教学困境。为了适应新时代育人要求和课程教学需求,需要遵循三全育人的理念,实施以学生为中心的全员参与式、以成长为根本的全过程渗透式及以成才为目的的全方位覆盖式的课程教学路径,进一步改进和完善就业指导课程建设。
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