探析指导语在幼儿园美术教学活动中的运用
作者机构：晋江市陈埭镇岸兜阿瑞幼儿园
出 版 物：《下一代》 (The Next Generation)
年 卷 期：2019年第9期
页 面：85-87页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：在幼儿园的教学中,教师应当在美术教学中灵活运用指导语进行教学。为此,本文先说明指导语的使用原则,随后提出教师应当学会运用生动有趣、恰当适时、游戏化、启发开放等语言去激发幼儿学习美术的兴趣,引导幼儿创作个性,并提升其审美能力,开发他们的想象力与创造力。我国幼儿教育中,指导语的应用是其中最为基础的部分,教师通过使用指导语可以使幼儿们更愿意学习美术。如果教师可以灵活使用指导语,将这种教学语言巧
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