培养学生数学创新能力的策略
作者机构：望城县雷锋学校 湖南长沙410200
出 版 物：《湖南教育（数学教师）》 (HUNAN EDUCATION)
年 卷 期：2008年第5期
页 面：31-32页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：学生非智力因素 数学创新能力 激发兴趣 学习兴趣 学生兴趣 调节作用 老师
摘 要：1。重视学生非智力因素的培养，激发学生兴趣 “兴趣是最好的老师。可见激发兴趣的重要性。与智力相比，创新能力还受到非智力因素的制约，如：兴趣、动机和意志，而兴趣是诸多非智力因素中起杠杆调节作用的。在兴趣的推动下，学习才能深入，创新才有可能，因此我们应把激发学生的学习兴趣摆在重要的位置。
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