“翻转课堂”在会计专业教学中的应用研究——以河南广播电视大学财会金融学院会计专业为例
Research on the Application of ’Flipped Classroom’ in the Teaching of Accounting Major——A case study of Accounting Major in Accounting Financial Institute of Henan Radio & TV University作者机构：河南广播电视大学
出 版 物：《河南广播电视大学学报》 (Journal of Henan Radio & TV University)
年 卷 期：2019年第32卷第4期
页 面：78-84页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：河南省教育厅人文社会科学研究项目“教育信息化引入高职教育教学模式改革研究”，项目编号：2018-ZZJH-138
摘 要：传统教学满堂灌已无法适应当代大学生的需求,将信息化引入高职教育是教育发展的必然。在实际教学过程中,应通过设计高职会计专业人才培养目标、制定混合式会计专业课程体系、建设线上资源库等工作,打破传统教学模式,采用翻转课堂教学法,以学生为中心、以教师为引领,激发学生学习热情,提高学生在教学中的参与度,最终达到高职会计专业一专多能的人才培养目标,但在使用翻转课堂教学法时还应根据专业课程的性质而设计翻转次数及所经过的环节,不能千篇一律。
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