延续性健康教育模式在结核病患者中的应用

作     者：何思华 云桂银 卢倩文 吴兆权 

作者机构：佛山市顺德区慢性病防治中心 

出 版 物：《齐鲁护理杂志》 (Journal of Qilu Nursing)

年 卷 期：2020年第26卷第3期

页      面：68-70页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：佛山市自筹经费类科技计划项目(编号:2018AB002763) 

主　　题：延续性健康教育 结核病 用药依从性 

摘      要：目的:探讨延续性健康教育模式在结核病患者中的应用效果。方法:随机选择2018年6月1日~2019年6月30日诊治的结核病患者100例,按初诊时间分为对照组和研究组各50例,对照组给予常规健康教育,研究组给予延续性健康教育,均干预3个月;比较两组用药依从性、不同受教育程度患者Morisky评分、自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]及疾病知识知晓情况。结果:干预后,研究组用药依从优良率高于对照组(P0.05);干预后,研究组不同受教育程度患者Morisky评分均高于干预前和对照组(P0.01,P0.05);干预后,研究组ESCA各维度评分及疾病知识知晓度均高于对照组(P0.01,P0.05)。结论:将延续性教育模式应用于结核病患者中,可增加患者疾病知识了解程度,提高其自护能力,从而更好地提高用药依从性。