田径教学的困惑与对策——兼论体育教学内容改革

作     者：史兵 

作者机构：陕西师范大学 

出 版 物：《体育文化导刊》 (Sports Culture Guide)

年 卷 期：2004年第8期

页      面：49-51页

学科分类：0403[教育学-体育学] 040303[教育学-体育教育训练学] 04[教育学] 

主　　题：田径教学 教学内容 教学改革 教学对策 学校体育 边缘化 

摘      要：一、田径教学内容大幅缩减的背景分析 自20世纪80年代开始,体育教育指导思想的重构成为体育教育领域重点研究领域.学校体育统得过死、思想僵化、内容乏味、方法欠缺、竞技化军事化严重等问题逐渐被揭示出来.在体育教育指导思想上从手段论向目的论转化,提出并开始进行以终身体育、快乐体育为代表的体育教学理论与实践改革.20世纪末在总结20年理论和实践成果的基础上,提出了健康第一的教育思想,并着手对体育教学内容设置进行研究.在这种历史背景之下,作为学校体育传统教学内容主要组成部分的田径走向了改革的前台.1994年,中国学校体育杂志第2期发表了一篇署名真名的文章,即.该文以一位体育教师的视角道出了体育教学内容,特别是田径中的某些项目存在的问题,提出了教文化的思路.文章如狂飚一般,将传统的田径教学一举推向了风暴中心,忍受着各种磨难的煎熬.