农村初中化学课堂教学提问策略的研究
作者机构：甘肃省永登县树屏镇初级中学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2020年第6期
页 面：147-148页
基 金：课题项目“兰州市2019年度教师个人课题:农村初中化学课堂教学提问策略的研究(课题批准号LZGR3082)”研究成果
摘 要：本篇文章从初中化学出发,探讨研究了优化课堂提问环节的必要性,从敢问、想问、会问、乐问四个方面五点实际指导方法为出发点为教师构建提问课堂提供了详细的思路,帮助教师促进化学课堂质量提升,为学生的发展提供参考。
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