数学教育70年(一)——回顾
作者机构：长春师范大学
出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)
年 卷 期：2020年第2期
页 面：8-18页
学科分类：04[教育学]
基 金：吉林省自然科学基金资助项目(项目编号:20190201014JC)成果。
主 题：数学教育 70年 回顾 数学课程标准(大纲)
摘 要：数学基础教育肩负着普及数学、发展人的数学素养和为数学高等教育、数学专业教育奠基的使命。本文回顾了新中国成立以来我国数学教育70年发展历程,梳理了新中国数学教育从借鉴起步,到探索初步形成中国特色,到稳步普及,再到深化改革的过程,展现了新中国数学教育一路走来的艰辛与奋斗历程。
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