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高中物理课堂对话式互动教学的分析

作     者：沈旭葵 

作者机构：江苏省高邮市三垛中学225600 

出 版 物：《数理化解题研究》 

年 卷 期：2020年第3期

页      面：49-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中物理 当前现状 对话式互动教学 教学关键 研究策略 

摘      要：随着高中物理在教学中占有越来越重要的地位,在高中物理教学过程中,对话式互动教学模式的开展,具有十分重要的意义.它使学生们与教师们在课堂上的互动联系更加的密切,对于学生们物理水平的提升具有非常积极的作用.本文就当前高中物理课堂对话式互动教学课程的开展现状以及相应的策略展开了讨论.

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