发展性阅读障碍者的快速命名缺陷
Rapid Automatized Naming(RAN) Deficit in Developmental Dyslexics作者机构：教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院天津300074
出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)
年 卷 期：2019年第42卷第6期
页 面：1375-1381页
核心收录：
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
基 金：国家自然科学基金(81471629) 全国文化名家暨“四个一批”人才项目的资助。
摘 要：快速命名任务是一种需要命名多个高熟悉项目的认知任务,尤其适合用来对成因复杂的发展性阅读障碍进行研究。许多研究者使用不同类型的快速命名任务发现,发展性阅读障碍者的快速命名缺陷在眼动过程中表现为中央凹和副中央凹的加工困难,在认知过程中表现为抑制能力较差等。未来的研究中应该注意到快速命名缺陷的复杂性,采用多种方法相结合的方式来探究快速命名缺陷的本质,从而建立系统性的假说。
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