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创新名著考查形式 撬动名著教学变革——2019年中考名著阅读创新题研析

作     者：李光荣 

作者机构：高邮市教师发展中心 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2020年第6期

页      面：85-86页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：中考 整本书阅读 转变 建议 

摘      要：梳理2019年中考全国各地名著阅读题,指出名著阅读考查具有注重考查“整本书阅读、语言综合运用、个性化的阅读感悟、专题探究能力和阅读方法等创新特点,并对名著阅读教学提出“要由习题向专题转变,在整合比较中落实精读“要由结果向过程转变,在指导阅读中教给方法“要由‘这一篇’向‘这一类(部)’转变,在拓展延伸中加深理解等三方面的建议。

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