双语幼儿园园本教研新模式的实践与探索
The Practice and Exploration of New Model of Bilingual Kindergarten School-based Teaching and Research作者机构：宁波市海曙卓越国际幼儿园 宁波市实验幼儿园
出 版 物：《宁波教育学院学报》 (Journal of Ningbo Institute of Education)
年 卷 期：2019年第21卷第6期
页 面：32-35,44页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：基于幼儿园课程背景以及独有的师资结构多元化优势,立足园所实际,提出了双语幼儿园园本教研模式的设想:即体现互助、互补、融合的教研文化,加强中英文及外教三大学习共同体之间的联动,研讨不同教研组教师的教学特色,给予教师支持性和适宜性的指导,实现补缺与优化。从“分众联动“关注课堂“问题导引作为实践路径,为幼儿教师专业成长注入新的生命,打造适宜于国际园特色的教研新模式。
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