创设新型初中道德与法治课堂教学模式刍议
作者机构：江苏省扬州市翠岗中学
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2019年第40期
页 面：21-22页
摘 要：初中阶段的道德与法治课程,紧密结合学生的理解能力和生活经验,将基本法律知识、家庭个人、国家与世界等不同内容按照一定的关联性编写成了教材。学生通过道德与法治课程的培养,不仅可以有效地提升对自身的约束能力,还能显著提升个人修养。但在实际的教学过程中,初中道德与法治课程还存在着一些问题。只有经过教师和学生的共同努力,才能将这些问题及时消除,为学生带来更加优质的初中道德与法治课堂。一、现阶段初中道德与法治教学存在的问题(一)学生的学习态
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