学徒制财税激励政策的国际经验借鉴
作者机构：北京工商大学经济学院北京100048
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2019年第35卷第36期
页 面：81-88页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：北京市教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“支持北京市职业教育产教融合与转型升级的财政政策研究”(项目编号:ACCA18023)
摘 要：学徒制存在学校热、企业冷的问题,解决校企融合不足,关键要充分考虑企业诉求。成本收益理论分析表明产教融合企业参与的关键在于,收益与财政激励之和应大于等于投入成本,其中学徒留用率、招聘成本和工资控制直接影响企业收益和财政投入额度。借鉴经合组织国家财税激励政策,实施税收优惠、财政直补和培训基金等政策,积极引导企业参与产教融合学徒制,同时避免政策的效果不佳,无法甄别合适企业,扭曲和无效效应等问题,是当前我国职业教育亟待推进的工作。
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