优秀传统文化的形象美与地方中小学美术课程的重新构建
The image Beauty of the Excellent Traditional Culture and the re construction of the art Curriculum in Iocal Middle and Primary Schools作者机构：江苏省丹阳市教师发展中心江苏丹阳212300
出 版 物：《教育科学》 (Education Science)
年 卷 期：2015年第31卷第6期
页 面：60-63页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：地方优秀传统文化是学校美育的重要资源,是实施国家课程地方化、校本化的有效资源,因此,深入挖掘地方优秀传统文化形象美的审美内涵,展示其鲜明的具有中国地方风韵的造型美、设计美、技艺美、综合美的特征,对重新构建地方中小学美术课程具有重要的价值;要构建充分体现优秀地方传统文化形象美的美术课程体系,一方面要遵循学生身心发展的规律,另一方面,要重视与国家课程的融合,实现地方课程与国家课程的和谐统一;有效拓宽地方优秀传统文化形象美的实践途径包括:发挥传统节日中包含的美学元素、充分利用相关的网络资源、提高校园文化、艺术实践活动与传统文化结合的水平。
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