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避免“美丽”的错——地理教学中两个容易出错的“常识”

作     者：杨士军 

作者机构：复旦大学附属中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2013年第6期

页      面：70-71页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中地理教学 地理课堂教学 教学有效性 其他学科 相关学科 生物学科 知识 梧桐 

摘      要：高中地理教学中常会涉及与地理相关的其他学科的知识，若教师能将这些知识自如地运用，则能使地理课堂充满魅力和活力，课堂教学有效性也就不言而喻；若教师缺乏相关学科的知识或应用不当，则会影响地理课堂教学的质量，从而留下遗憾。本文列举两个与生物学科有关的容易出错的“常识，希望能为大家的教研提供参考。一。

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