活用褒贬 满篇生辉
作者机构：河南博爱下水磨中学
出 版 物：《语文知识》 (The Study of Chinese Characters and Language)
年 卷 期：1999年第9期
页 面：28-29页
主 题：感情色彩 褒义词 贬义词 语言环境 词语 语文教学 中性词 活用 褒贬 词不离句
摘 要：根据词语的感情色彩,可以把词语分为褒义词、贬义词和中性词三种。一般来讲,一个词语的感情色彩是固定的。如“坚强是褒义词.“阴谋是贬义词,“太阳是中性词。但语文教学有句老话,叫做“字不离词,词不离句,句不离篇。就是说,教学字词句有关知识时,要结合具体的语言环境来进行。教学词语的感情色彩知识,也应该这样:例如:“聪明一般来讲是个褒义词,可放在初语一册朱自清的《背影》中“我现在想想,那时真是太聪明了!这句话里,却是褒义贬用,恨自己当时不理解父亲的心情。“卖弄一词一般来讲是贬义词。
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