核心素养视域下的斜面教学
作者机构：安徽省庐江县教研室
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2019年第48卷第22期
页 面：28-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在斜面的教学中,通过建立物理模型和利用微元法进行过程分析,突破有用功与额外功教学的难点。通过数学分析法进行推导,得出斜面的效率与哪些因素有关以及斜面上摩擦力的求法,并通过实验法进行验证,打破传授法,提升学生的核心素养。
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