构建“本道课程”,彰显校本特色——碧桂花城学校“本道课程”整体建构的实践研究

作     者：田桂花 

作者机构：广东佛山碧桂园花城学校 

出 版 物：《华人时刊·校长版》 (PRINCIPAL)

年 卷 期：2019年第12期

页      面：33-38页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：学校办学质量 特色课程体系 学校办学特色 校本课程 学校课程 校本特色 办学理念 课程实施 

摘      要：课程是学校教育的核心领域和主要载体,集中体现了学校的教育主张与办学理念,表达着学校办学的价值追求。学校的特色主张只有显性地着力于学校课程层面,才能真正落地生根,并体现出特色教育的应有价值。根据新时代新的需要和特点,学校于2016年提出“本道教育的特色办学主张,以“坚持本真底色,追求灵动个性为基本要义,以“儿童本位、道德本体、立人本色为思想核心,整体建构支撑“本道教育实施的核心领域——“本道课程。学校按照上级教育主管部门的相关文件精神要求,在现有课程实施的基础上,科学地将国家课程、地方课程、校本课程加以统整,使其成为一个合特色目标、合校本条件、合学生需求的学校特色课程体系。经过近三年的实践研究,已经取得了丰硕成果:学校办学特色日益彰显,学校办学质量不断攀升,学校充满活力,师生和谐发展,受到地方干群的一致好评。