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畅游共性的海洋,激起个性的浪花——新课程下高中语文课堂教学有效性学习模式初探

作者：胡锦绣

作者机构：永康二中

出版物：《成才之路》 (Way of Success)

年卷期：2007年第12期

页面：32-33页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：新课程继承融合有效性模式

摘要：本文分析了高中语文传统教育理念与新课程理念的联系与区别,也对传统的接受性课堂教学模式与实验地区尝试的探究性教学模式作了比较,继而明确提出了探索一种追求共性与个性自觉结合的融接受性教学模式与探究性教学模式为一炉的新的高中语文课堂教学有效性模式的理论。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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