交互白板在小学识字教学中的应用探讨
作者机构：北京师范大学知识科学与工程研究所
出 版 物：《中小学信息技术教育》 (中小学信息技术教育)
年 卷 期：2007年第5期
页 面：34-35,40页
主 题：小学识字教学 交互白板 应用 学生学习 信息技术 教学互动 学习内容 课堂
摘 要：随着信息技术的迅猛发展，出现了更适用于课堂上教学互动的工具——交互白板。交互白板因其强大的交互性、操作简便、能更有效地激发学生学习的兴趣、能帮助学生更有效地理解学习内容等等优势，越来越被大家认可和接受。交互白板的出现为语言的学习创造了有利条件。从这个角度出发，本文探讨交互白板在识字教学中的应用模式及方法。
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