文献详情 >理性吸收德国职教经验促进我国职教可持续发展收藏

理性吸收德国职教经验促进我国职教可持续发展

To Promote China's Sustainable Development in Vocational Education by Learning from Germany's Vocational Education Experience

作者：钟凤德 ZHONG Feng-de

作者机构：江西蓝天学院公教部江西南昌330098

出版物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)

年卷期：2007年第25卷第3期

页面：74-76页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]

主　　题：德国经验职业教育促进发展

摘要：文章根据国务院关于大力发展职业教育的决定精神,从我国国情出发,提出了理性吸收德国职教经验,转变观念,改进我国职教工作,促其可持续发展的若干观点。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

FontfaceFontSizeBoldItalicUnderlineBackColorAlignListLinkImgEmot

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

理性吸收德国职教经验促进我国职教可持续发展

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

理性吸收德国职教经验 促进我国职教可持续发展

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

理性吸收德国职教经验促进我国职教可持续发展

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：