分数应用题的教学
作者机构：银川城区十一小
出 版 物：《宁夏教育》 (Ningxia Education)
年 卷 期：1991年第Z2期
页 面：40-41页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：女生人数 数量关系 简单应用题 解题思路 思维能力 复杂应用 门水 故事书 建筑材料 上表
摘 要：分数是小学数学教学中的重点和难点.它是学生继续进行学习的重要基础.其中分数乘、除法应用题的教学,贯穿于分数教学的全过程.这部分知识数量关系比较抽象,学生不易弄懂.下面就自己多年教学这部分内容的经验,谈一点粗浅的看法.一、从分数的意义出发,讲清单位“1的概念进行分数的意义教学时,教师在讲清分数意义的同时,要注意将单位“1的概念交待清楚.如:1.女生人数占全班人数的2/5.这里女生人数和全班人数相比较,把全班人数看作单位“1.
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