网络环境下学校教研方式改革的理性思考
作者机构：青海省大通六中
出 版 物：《新课程学习(下)》 (New Courses' Study)
年 卷 期：2013年第7期
页 面：4-5页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：新课程环境下,教学内容的学科化、教学方式的个性化使得教师们急需一种因人而异、各取所需的教学研究方式,真正实现教师的专业发展。网络环境改变了人的认知过程,文本、图形、图像、音频、视频等媒体手段的合理应用,使教学研究内容有形、有声、有色,能够引导教学研究活动参与者直接认识事物的发展规律和本质属性。
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