开展数学学业评价的校本实践
作者机构:江苏海安县城南实验小学
出 版 物:《小学教学参考(数学版)》
年 卷 期:2015年第8期
页 面:15-17页
摘 要:随着义务教育数学课程、教材与教学改革的稳步推进,学生数学学业评价也进入到攻坚阶段。教育上的任何改革都不会一蹴而就,需要理念观照,更需要实践的根基。当前,各地各校对学生数学学业的评价方式不尽相同,通过一些典型案例的推介,可以更好地开展全面、科学、系统的绿色评价。
作者机构:江苏海安县城南实验小学
出 版 物:《小学教学参考(数学版)》
年 卷 期:2015年第8期
页 面:15-17页
摘 要:随着义务教育数学课程、教材与教学改革的稳步推进,学生数学学业评价也进入到攻坚阶段。教育上的任何改革都不会一蹴而就,需要理念观照,更需要实践的根基。当前,各地各校对学生数学学业的评价方式不尽相同,通过一些典型案例的推介,可以更好地开展全面、科学、系统的绿色评价。