对“综合探究”课的思考
作者机构：江西省上饶市教研室
出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)
年 卷 期：2010年第1期
页 面：35-36页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：思想政治课教学 新课程实施 学生体验 研究性学习 综合探究课 以人为本 课堂教学 探究问题
摘 要：新课程实施以来，思想政治新教材最大的变化就是在每单元之后增设了一种崭新的课型——综合探究，它充分体现了新课程强调以人为本、主体性、实践性和开放性的基本理念，能够有效地把研究性学习和课堂教学有机地结合起来，使学生体验探究问题的过程，培养与发展学生对现实问题进行探究的基本素养。这给思想政治课教学注入了活力，提出了新的挑战。在本文中，笔者就综合探究课教学过程中存在的主要问题及对策谈一些个人粗浅的看法。
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