判别分析在教学法比较中的应用研究
Application of Discriminant Analysis in Comparison of Teaching Methods作者机构：安徽农业大学
出 版 物：《数理统计与管理》 (Journal of Applied Statistics and Management)
年 卷 期：1997年第16卷第2期
页 面：18-20页
核心收录：
学科分类：02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 020208[经济学-统计学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0714[理学-统计学（可授理学、经济学学位）] 070103[理学-概率论与数理统计] 0701[理学-数学]
摘 要：采用平衡随机分组设计对课堂提问教学法和满堂灌法进行对比试验，判别分析表明，前者相对于后者，对促进学生的总成绩和学习综合能力都具有显著的优越性。
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