以服务为本 加快专业调整与建设
作者机构：河南省教育厅高等教育处
出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)
年 卷 期：2009年第12期
页 面：31-32页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：服务为本 专业调整 人才培养工作 经济社会发展 社会服务 高等学校 科学研究 中心工作
摘 要：高等学校承担着人才培养、科学研究、社会服务三项基本职能,其中心工作是人才培养。专业是高校人才培养工作的载体,是教学的基本单元,也是沟通高校与社会的桥梁。只有科学设置专业并不断优化专业结构,突出办学特色,提高教育质量,高校才能有效适应经济社会发展的需求。
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