一个激发和吸引学生兴趣的富有创造性的可视化项目
作者机构：美国密西西比州立大学 美国路易斯安那州立大学 中国科协＂做中学＂科学教育改革实验项目教学中心（东南大学）
出 版 物：《中国科技教育》 (China Science & Technology Education)
年 卷 期：2011年第9期
页 面：40-45页
主 题：学生兴趣 激发 可视化 创造性 地球科学 创造力 跨学科 恐龙
摘 要：恐龙能成为一个生物和地球科学中有效的跨学科切入点和激发创造力的主题么？我们认为可以！恐龙是一个受学生欢迎的主题。
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