试析农业社会中职业教育与主要相关要素的关系
作者机构：河北师范大学河北省职业技术教育研究所
出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)
年 卷 期：2005年第14期
页 面：9-11页
学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020204[经济学-金融学（含∶保险学）] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：职业教育 农业社会 相关要素 试析 产业结构 生产技术 手工操作 封建思想 劳动方式 家庭经营 主题
摘 要：农业社会是以农业为主题产业的社会,农业为主的产业结构、手工操作的生产技术、个人单干或家庭经营的劳动方式和落后的封建思想,使职业教育长期停留在其发展的初期水平,造成了职业教育的薄弱,但职业教育是能动的,因此既维系了手工技术的选择与传承,又为延续农业社会的进程发挥了重要作用.
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