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浅谈低年级识字教学心得

作者：孟芳菲

作者机构：广州开发区第一小学

出版物：《时代教育》 (Time Education)

年卷期：2008年第5期

页面：243-243页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：有效激励积极性

摘要：语文是一个基础学科,而小学低年级语文又以识字为主,所以如何能够让学生提高识字的效率就显得格外重要。本文从如何提高低年级识字教学的有效性入手,通过游戏识字法新奇激趣法竞赛激趣法等多种方法为大家提供一些可借鉴的经验。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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