基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架新进展
New Progress in the European National Qualification Frameworks Based on the EQF Level Descriptors作者机构：华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062 华东师范大学长三角职业教育发展研究院
出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2019年第40卷第25期
页 面：67-73页
学科分类：03[法学] 0302[法学-政治学] 030206[法学-国际政治]
摘 要：近10年来,基于EQF层级描述的欧洲国家资格框架(NQFs)陆续出台,其路径选择类型可以分为 高度依赖型 内涵深化型 与 调整重构型 。通过分析这三条路径,欧洲国家资格框架的层级描述主要有以下三个特点:紧扣终身发展主题,加强与高等教育的沟通;融入新职业能力观,拓展层级描述的维度;基于实际职业情境,丰富层级描述的内涵。借鉴欧洲国家的成功经验,我国应根据发展实际,初步构建国家与区域资格框架;拓宽能力外延,深化资格框架的层级描述;依据岗位需求,指明工作和学习环境的复杂性程度。
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