借助诊改推动高职教师发展
作者机构：宁夏艺术职业学院
出 版 物：《宁夏教育》 (Ningxia Education)
年 卷 期：2019年第11期
页 面：34-35页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：文章阐述高职院校可以借诊改之机提升高职教师素质,推动教师发展。高职教师面临着高职人才培养规格提升、专业内涵升级、双师型教师内涵升级、信息2.0时代到来等现实挑战,推动高职教师的发展势在必行,而推动高职教师发展的关键就是要借助高职院校的诊改,帮助教师进行自我反思、找准问题、整改提高,激发教师发展的内生动力,建立培养体系,助推教师发展。
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