文献详情 >浅析如何利用生活情境开展小学数学教学收藏

浅析如何利用生活情境开展小学数学教学

作者：何彪元

作者机构：甘肃省武威市凉州区新关小学

出版物：《课程教育研究》 (Course Education Research)

年卷期：2019年第49期

页面：168-169页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学生活情境教学策略

摘要：随着我国素质教育的不断深入改革,素质教育所要求的各个学科协同发展的要求也在逐渐完成,使学生全面发展,利用生活情境对小学生进行培养,增强学生的创新精神,把学生作为学习的主体,尊重并且鼓励学生发展自己的主体意识和主动精神,让学生可以在知、情、意等多个方面进行完整的统一的发展。本文将探讨利用生活情境开展小学教学的意义和策略。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

同方期刊数据库

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

浅析如何利用生活情境开展小学数学教学

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

浅析如何利用生活情境开展小学数学教学

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：