微管相关蛋白-2表达的变化对海马梗死大鼠学习记忆能力的影响研究

作     者：金翊思 袁波 JIN Yi-si;YUAN Bo

作者机构：哈尔滨医科大学附属第五医院康复医学科黑龙江大庆163000 大庆市油田总院肺科与职业病科二病房黑龙江大庆163000 

出 版 物：《中国实验诊断学》 (Chinese Journal of Laboratory Diagnosis)

年 卷 期：2014年第18卷第4期

页      面：538-541页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100204[医学-神经病学] 10[医学] 

主　　题：学习记忆 MAP-2 针刺 康复训练 脑梗死 大鼠 

摘      要：目的通过观察微管相关蛋白-2(microtubule associated protein-2,MAP-2)表达的变化研究针灸结合康复法(以后简称针康法)对海马梗死大鼠学习记忆能力的影响。方法将50只清洁级雄性SD大鼠随机分为假手术组、模型组、针刺组、针康组和康复组,每组各10只。采用光化学法诱导大鼠海马梗死造模型,术后24h给予干预,14d后采用Y-型迷宫测试,评价各组大鼠学习记忆能力;采用免疫组化法观察各组大鼠海马中的MAP-2表达情况。结果 (1)与假手术组比较,其他各组大鼠的学习记忆能力均明显下降,差异具有统计学意义(P0.05)。在Y-迷宫试验中,与模型组比较,其余各组学习能力均有所恢复,差异具有统计学意义(P0.05),且针康组优于针刺组和康复组,差异具有统计学意义(P0.05)。(2)与假手术组比较,各组大鼠的MAP-2表达明显,差异具有统计学意义(P0.05)。与模型组相比其余各组表达更明显,差异具有统计学意义(P0.05),且针康组优于针刺组和康复组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论针康法可促进大鼠学习记忆能力的恢复、上调MAP-2的表达,效果均优于单纯的针刺和康复训练。