拓展思维的科学阅读方法——群文阅读在小学语文教学中的有效性运用
作者机构：甘肃省民乐县新天学区
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2019年第26期
页 面：105-107页
主 题：群文阅读 拓展思维 语文核心素养 课堂内容 阅读教学 改革与创新 能力和水平 教学方式
摘 要：如今的教育,正处在信息技术高速发展的时代,学校课堂内容已经远远不能满足我们的培养目标,我们培养的人才需要有较高独立思考和处理问题的能力。才能够在当今社会发展的进程中获得良好的发展前景,通过自身的不断发展,建立具有社会实践意义的能力和水平。而要想提高这种能力,必须改变我们的阅读教学现状,拓宽学生的阅读视野,所以,我们的阅读教学将面临着改革与创新,群文阅读作为一种新型的阅读教育方法应运而生。这种阅读方法不仅改变了教师的教学方式,同时也改变了学生的学习方式,为阅读教学开辟了一条新途径,提升了学生的语文核心素养,实现了培养人的终极目标。
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