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在生理学教学中初步培养学生临床思维能力的探索

作     者：郑梅 陈嵘 杨榆青 李莉 

作者机构：云南中医学院基础医学院生理学教研室 

出 版 物：《西北医学教育》 (Northwest Medical Education)

年 卷 期：2005年第13卷第2期

页      面：171-172页

学科分类：1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 10[医学] 

主　　题：临床思维能力 生理学教学 培养学生 初步 动手能力 医学教育 学生学习 主动学习 解决问题 

摘      要：培养学生的临床思维能力和动手能力,是医学教育的最终目的;在生理学教学的各个环节中探索初步培养学生临床思维能力的方法,旨在激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生主动学习的能力、独立思考问题和解决问题的能力.

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