“走班制”背景下“走班式”家长会模式探讨
Discussion on Mode of “Optional” Parent-Teacher Meeting against Background of “Optional Class System”作者机构：吉林省教育学院
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2019年第28期
页 面：23-25页
基 金：吉林省基础教育教研规划课题“落实核心素养的现实路径研究”(JLSJY2017G036)的阶段性成果
摘 要：新一轮高考改革意味着新变化。面对传统行政班的消失或是弱化,走班制开始逐渐兴起,传统家长会模式所具有的过度程序化、形式化以及单向输入等问题势必需要进行相应的模式调整。通过分析传统家长会所面临的境遇,深入挖掘其内涵与国外可参考的模式,分别从家长、教师、学校等三方主体视角,以走班式为基础背景探讨家长会模式的深化发展。
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