普通话水平测试手段现代化的意义与问题

作     者：王东 李素娟 郑尔宁 

作者机构：南京信息工程大学 

出 版 物：《现代语文（中旬．教学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2008年第9期

页      面：9-10页

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：江苏省教育厅课题“普通话水平测试手段方法研究”的成果之一,课题编号为06SJB740020 江苏省教育科学“十一五”规划课题:“普通话培训教学模式与测试手段方法创新研究”阶段成果之一,编号为D/2006/01/076 

主　　题：普通话水平测试 测试手段 现代化 推广普通话工作 普通话测试 教育国际化 普通话培训 测试工作 

摘      要：普通话水平测试是我国推广普通话工作的一项重要举措，自1994年国家三部委联合颁布《关于开展普通话水平测试工作的决定》以来，推普工作已经经历了13年，取得了丰硕的成果：机构不断完善，各省、自治区、直辖市几乎都成立了语委和普通话测试培训中心；培养了一批批测试员队伍；参加测试的人数已经突破1800万人次（截至“十五末），形成了一套较完善的测试工作流程和体系；测试内容和手段不断科学化；随着汉语言教育国际化的热潮的迭起，人们日益加深了对普通话的认识，参加普通话培训和测试的各界人员越来越多。这样，对于传统的人工测试手段就提出了挑战，测试手段的现代化问题已经提上议事日程。