开展阅读教学，培养综合能力——以郁达夫的《江南的冬景》为例
作者机构：江苏省苏州市吴江区汾湖高级中学
出 版 物：《语数外学习(高中版上旬)》
年 卷 期：2019年第10期
页 面：26-26页
学科分类：04[教育学]
摘 要：阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。教师想要真正提高学生的综合能力,就必须采取多种方法,有效拓展学生的视野,让他们在阅读的过程中积累,在阅读的过程中感悟,在阅读的过程中思考。下面,笔者就以《江南的冬景》为例,介绍一下开展阅读教学的方法。一、介绍作者,带领学生知人论世高中语文教材所选择的文章都具有十分深厚的思想内涵,可以作为学生常读的阅读材料。在平时的教学中,教师要循序渐进,引导学生从作者入手,探究作品的情感源头。这也是我们开展阅读教学的前提。
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