班级规模对教育质量的影响和原因
出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)
年 卷 期：2005年第2期
页 面：i003-i003页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：不少研究者采用了大量的技术对班级规模如何影响教育质量进行了研究。现有的研究成果大多表明：(1)缩小班级规模会提高学生的学习成绩。当班级规模减少到15～20人时，对学生成绩提高的作用最为显著，尤其是对那些天才儿童及处境不利或少数民族学生的效果更大。(2)研究中，学生、教师和家长都报告说，课堂活动的质量受到缩小班级规模措施的积极影响。(3)较小的班级实施得早且持续实施时，
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