深研生命教育与生物学教育之关系
作者机构：西北师范大学教育学院
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：2019年第16期
页 面：5-10页
学科分类：04[教育学]
基 金：甘肃省十三五规划项目“高中生物学微课教学设计及效果研究”(GSGHBZ036)
主 题：生命教育 生物学教育 自然生命教育 社会生命教育 精神生命教育
摘 要：生命教育包含自然生命教育、社会生命教育及精神生命教育三个维度。生命教育是生命与生命对话的过程,是教师面向学生进行有关自然、社会、精神三个层面的教育活动;是学生在教师指引下认识自然生命本质,感受社会生命内涵,提升精神生命价值的过程,这就是“生命对话。对于生物学教育而言,无论对象还是内容都是自然生命本身,生物学教育是始于人与自然生命的对话,这种“求真的过程就是“对话生命。由此可见,生命教育与生物学教育是包含关系,生命教育包含生物学教育。
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