数学核心素养生成的教学策略
作者机构：沈阳市大东区上园路第一小学
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2019年第11期
页 面：111-111页
主 题：数学核心素养 小学数学教师 新课改背景下 主动性和积极性 教学策略 教学方案 小学数学教学 学生课堂学习
摘 要：在新课改背景下,小学数学教师在教学中必须重视学生核心素养的培养。教师制定科学合理核心素养生成战略,以学生为主体,教师则是学生学习数学的引导者,指导学生养成良好的数学核心素养,为学生创造良好的数学学习氛围,促进学生健康全面发展。在学生学习过程中,小学阶段是一个重要的学习阶段,它为学生今后的学习打下良好的基础。在小学数学教学中,教师要培养学生自主学习能力,制订合理的教学方案,改变传统的教学方法,充分调动学生课堂学习的主动性和积极性,增加学生课堂参与度。
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